Plazas se encuentran en las regiones de Lima Metropolitana, San Martín, Junín, Huancavelica, Apurímac, Cajamarca, Ayacucho, Loreto, Ica y Arequipa
Hasta el 30 de junio, los profesionales del sector productivo tienen la oportunidad de inscribirse en el concurso extraordinario convocado por el Ministerio de Educación (Minedu) para optar a plazas de docentes altamente especializados y extraordinarios en 21 Institutos de Educación Superior Tecnológica Públicos (IESTP) que implementan el modelo de excelencia.
Rossana Taquía, titular de la Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística del Minedu, informó que actualmente existen plazas con sueldos diferenciados en programas como Mecánica Automotriz, Administración de Empresas, Manejo Forestal, Producción Agropecuaria, Construcción Civil e Industrias Alimentarias.
La convocatoria extraordinaria está dividida en dos grupos. El primer grupo abarca las regiones de Lima Metropolitana, San Martín, Junín, Huancavelica, Apurímac y Cajamarca. El segundo grupo incluye las regiones de Ayacucho, Loreto, Ica y Arequipa.
La funcionaria hizo un llamado a los jóvenes para que continúen su formación profesional técnica en uno de los 26 IESTP donde se implementa el modelo de excelencia, destacando que allí podrán adquirir habilidades técnicas altamente calificadas según las exigencias del sector productivo.
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Enfatizó que estos IESTP acogieron a 25,428 estudiantes durante el año 2022, lo que representa el 19.5% de la matrícula a nivel nacional, y esta tendencia va en aumento cada año debido a que sus graduados logran altos niveles de empleabilidad en el mercado laboral formal o generan emprendimientos.
«El modelo de excelencia es un servicio educativo de educación superior tecnológica que contribuye al desarrollo regional y nacional, dinamizando la economía. En la actualidad, estos institutos tienen una alta demanda debido a la calidad de enseñanza que ofrecen, además de contar con laboratorios de fabricación digital que permiten desarrollar proyectos de innovación y emprendimiento», afirmó.
Por último, señaló que el modelo consta de tres componentes: la parte pedagógica, que incorpora el enfoque académico con énfasis en la investigación, la innovación y la interacción; la gestión, que pone énfasis en la calidad y promueve la colaboración con el sector productivo mediante evaluaciones constantes; y el soporte, que garantiza la sostenibilidad institucional y fomenta nuevos procesos de mejora.
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